Английский язык – это не химия и не физика. Это не набор правил, которые нужно понять, запомнить и применить в случае необходимости.  Английский – это футбол. Его не учат – его тренируют. Согласитесь, можно отлично владеть теорией, но в результате так и не уметь играть.

Даже зная весь алфавит на зубок, без тренировки ваш ребёнок не сможет читать английский текст правильно. Потому что английский алфавит и правильное чтение разделяет 162 метровый утёс Бичи-Хед на южном побережье Великобритании.

Так отчего же наши дети не читают по-английски? 

1. Английский язык – один из самых непростых школьных предметов. Перед учениками стоит колоссальная задача – выучить новый язык. Но времени на это даётся критично мало – 2-3 ученических часа в неделю. В английском языке 26 букв и почти в два раза больше звуков. Для того чтобы ребёнку ознакомиться со всеми нюансами звукобуквенных взаимоотношений, нужно огромное желание и куча времени.
2. Высокая плотность учебного материала.В школьной программе алфавиту и транскрипционным знакам уделяется буквально три урока в самом начале учебного года. Затем детям предлагают большое количество заданий на самостоятельное чтение.Но дети не могут, не умеют, не знают, как это делать. Как следствие, у ребёнка тихая паника перед каждым уроком английского языка.
3. Детей в школе учат буквам. Изучению звуковой стороны языка внимание почти не уделяется. Весь упор на письменную речь.Главная задача школьного учителя – научить детей писать по-английски и активно работать с текстами. Чтобы выполнять бесконечные письменные задания, контрольные и ВПРы. Синдром «заполнения рабочей тетради» постепенно прогрессирует.Зато английская речь во всём многообразии звуков на уроках английского слышна не особенно часто.
4. Неудобный учебник. Несистемное изложение материала, особенно грамматики.Мало упражнений, но много лишних слов. Непонятно сформулированные правила и составленные задания.Каждый родитель школьника может продолжить этот печальный список.Умение читать – необходимый базис, основа для изучения английского языка. Без него полноценное изучение языка невозможно. С помощью чтения ребёнок развивает навыки говорения, письма, расширяет словарный запас. Чтение вслух тренирует правильное произношение и позволяет слышать свои ошибки.

   Поэтому приложите все силы, возможности и знания, чтобы научить своего ребёнка читать. Ни в коем случае не пускайте этот процесс на самотёк.

Желаем Вам терпения и удачи в этом нелёгком, но просто необходимом деле. Или приходите к нам, на «ЗА-ЧИТАЙКУ!»

Как научить младшего школьника читать на английском языке?

Одна из самых частых проблем, с которой сталкиваются в школе, достаточно высокая плотность материала при изучении английского языка.

В школьной программе буквально первые несколько занятий изучается английский алфавит и транскрипционные знаки, и сразу предлагается большое количество заданий на самостоятельное чтение детьми.

Но у ребёнка не получается читать по-английски самостоятельно.

Родители в тупике: нанимать репетитора или изучать английский самостоятельно? Как помочь ребенку в этом непростом деле, чтение по-английски?

Для решения этой проблемы мы и создали курс «ЗА-ЧИТАЙКА!»

Давайте рассмотрим, как обучают чтению на английском языке в международных школах.
Обучение проходит в игровом формате, по принципу освоения детьми нового паттерна (шаблона чтения).

Ребенок слушает простое объяснение — пример чтения определенной буквы и знакомится с фонетическим паттерном.

Допустим, ребенок знакомится с буквой «I» и узнает правило чтения «short ‘i’ sound (короткий звук).

Учитель произносит этот звук и читает детям короткие слова:

После этого ребенку предлагается простое упражнение на чтение слов на изученное правило чтения.
Вначале дети повторяют слова за учителем. А потом читают подготовленные паттерны по этому правилу.

Так как слова собраны группами, в зависимости от того, по какому правилу он читаются, слушая и читая эти группы слов, ребенок выводит закономерности чтения.

Например, прослушав, повторив за педагогом фонетические паттерны dip-hip-lip-nip, большинство детей сами смогут прочитать слово zip-tip и им подобные.

Всего в английском языке 22 паттерна чтения (короткие и длинные звуки гласных букв + согласные сочетания), которые при таком подходе осваиваются детьми очень быстро.

Таким образом, можно научить детей читать бегло без всякой транскрипции, полностью освоив законы чтения за короткий срок:

• чтение коротких звуков гласных букв (a, e, i, o, u)
• чтение длинных звуков гласных букв (a, e, i, o, u)
• чтение широких звуков согласных букв (sh, th, ch и др.)
• Носители языка называют этот прием «phonics patterns» (фонетический паттерн).

Проблема чтения на английском языке постоянно остро встает перед многими родителями и учениками.

К сожалению, в наших школах, подобные методики не используются, и возможно поэтому, читают дети неохотно и медленно.

Методика, на основании которой построен курс «ЗА-ЧИТАЙКА!», помогает детям сформировать собственные навыки в изучении фонетики и освоении правил чтения на английском языке.

Курс рассматривает широкий спектр фонетических паттернов, а отработка происходит на нескольких десятках слов, которые классифицируются в различных формах, таких как «короткие звуки», «длинные», «широкие» (сочетания согласных).

Такой подход овладения навыком чтения позволит ребенку практиковать и изучать правильные способы чтения и корректно произносить слова.

Благодаря простым заданиям навык встраивается в ребенка, и чтение не составляет труда.